堅持用馬克思主義中國化時代化最新成果武裝全黨,、指導(dǎo)實踐,、推動工作，是我們黨創(chuàng)造歷史,、成就輝煌的重要經(jīng)驗,。黨的理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步,。當(dāng)前,，全黨正在深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育。對于高校而言,，要把高質(zhì)量開展好主題教育作為當(dāng)前首要政治任務(wù),，將主題教育與學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神緊密結(jié)合起來，與推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展緊密結(jié)合起來,，著眼教育,、科技、人才一體部署,，以黨的創(chuàng)新理論賦能人才自主培養(yǎng),，在造就拔尖創(chuàng)新人才的具體實踐中奮力寫好高校的精彩答卷。

一,、深刻把握開展主題教育對于落實立德樹人根本任務(wù)的重大意義

黨的二十大報告首次將教育,、科技、人才進(jìn)行統(tǒng)籌謀劃,、一體部署,，首次提出教育是“基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”,，體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對教育,、科技、人才的高度重視,，凸顯了教育事業(yè)在黨和國家工作全局中的分量之重,。習(xí)近平總書記在主持二十屆中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時強調(diào)，“我們要建設(shè)的教育強國,，是中國特色社會主義教育強國,，必須以堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)為根本保證，以立德樹人為根本任務(wù),，以為黨育人,、為國育才為根本目標(biāo)，以服務(wù)中華民族偉大復(fù)興為重要使命”,。作為建設(shè)教育強國的龍頭和落實新時代人才戰(zhàn)略的重要力量,，高校應(yīng)該在以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的新征程中彰顯使命擔(dān)當(dāng),。

要把“學(xué)思想、強黨性,、重實踐,、建新功”的總要求貫穿于學(xué)校主題教育始終，把主題教育同落實立德樹人根本任務(wù),，踐行為黨育人,、為國育才根本目標(biāo)，服務(wù)中華民族偉大復(fù)興重要使命緊密結(jié)合起來,，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量人才培養(yǎng)的具體實踐,，轉(zhuǎn)化為提升辦學(xué)實力的強大動力。要深刻認(rèn)識到深入開展主題教育,，既是落實立德樹人根本任務(wù)的政治要求,，也是辦好人民滿意教育的重要保證，對于更加深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,，更加深入推進(jìn)教育,、科技、人才一體謀劃部署,，加快建設(shè)中國特色,、世界一流大學(xué)，服務(wù)“國之大者”,，培養(yǎng)可堪大用,、能擔(dān)重任的棟梁之材,，具有重要意義,；要堅持不懈以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，把好人才培養(yǎng),、科學(xué)研究,、社會服務(wù)、文化傳承和對外交流之舵,，培養(yǎng)黨和國家需要的,、面向未來的拔尖創(chuàng)新人才。

二,、堅持以黨的創(chuàng)新理論指引育人工作“價值取向”

方向明則思路清,，目標(biāo)明則步履堅。習(xí)近平總書記從培育時代新人戰(zhàn)略高度,，提出一系列重大理論觀點,、重大決策部署，為新時代高校人才培養(yǎng)工作指明了前進(jìn)方向,，同時也為廣大青年努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人指明了路徑,。

“育人的根本在于立德”,。這是黨的教育理論創(chuàng)新的最新成果，是中國特色社會主義教育理論的精髓,，是推進(jìn)我國教育現(xiàn)代化的行動指南,。學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，以黨的創(chuàng)新理論指引育人工作,，推動學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育走深走實,，就是要牢牢把握育人工作的政治方向，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。

“立足新時代新征程,，中國青年的奮斗目標(biāo)和前行方向歸結(jié)到一點，就是堅定不移聽黨話,、跟黨走,，努力成長為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人�,！边@是習(xí)近平總書記對億萬青年的寄語,，也是青年人肩負(fù)的時代使命。要引導(dǎo)學(xué)生堅定馬克思主義的理想信念,，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想,，做到真學(xué)、真懂,、真信,、真用；要引導(dǎo)學(xué)生厚植愛黨報國愛國情懷,，增強“四個自信”,，立志扎根人民、奉獻(xiàn)國家,，立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時代重任,；要引導(dǎo)學(xué)生激昂奮斗旋律，“只有進(jìn)行了激情奮斗的青春,，只有進(jìn)行了頑強拼搏的青春,，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會留下充實,、溫暖,、持久、無悔的青春回憶”,，爭做有理想,、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦,、肯奮斗的新時代好青年,；要引導(dǎo)學(xué)生弘揚創(chuàng)新精神,，“樹立科學(xué)精神、培養(yǎng)創(chuàng)新思維,、挖掘創(chuàng)新潛能,、提高創(chuàng)新能力，在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越”,，發(fā)揮青年人的聰明才智,，在前沿技術(shù)創(chuàng)新、高精尖產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面奮力走在前列,。

三,、堅持以黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)育人工作“現(xiàn)實路徑”

習(xí)近平總書記強調(diào)：“全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才,，聚天下英才而用之,。”這不僅體現(xiàn)了強國戰(zhàn)略的教育擔(dān)當(dāng),，更為全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量支撐高水平科技自立自強指出了現(xiàn)實路徑,。堅持不懈以科學(xué)理論為指引，著力推動人才自主培養(yǎng)質(zhì)量全面提高,，著力造就拔尖創(chuàng)新人才,，為中國式現(xiàn)代化建設(shè)提供重要人才支撐，在服務(wù)國家戰(zhàn)略需求和助力行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展上展現(xiàn)新?lián)��?dāng)新作為,，既是高校高質(zhì)量開展好主題教育的重要舉措,，也是為黨育人、為國育才,，落實立德樹人根本任務(wù)的具體體現(xiàn),。

不斷厚積卓越拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的能力與底氣。培養(yǎng)造就卓越拔尖創(chuàng)新人才,，首先要筑牢培養(yǎng)根基,。要以國家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，面向數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形勢,，積極發(fā)揮學(xué)校育人優(yōu)勢，持續(xù)推進(jìn)學(xué)科布局優(yōu)化調(diào)整,，推動實現(xiàn)學(xué)科交叉融合新突破,，探索問題導(dǎo)向下的知識體系重組和交叉實踐下的學(xué)科體系重構(gòu)，堅持將跨學(xué)科跨專業(yè)理念融入人才培養(yǎng)全過程,，培養(yǎng)適應(yīng)新興戰(zhàn)略性交叉學(xué)科建設(shè)發(fā)展的高質(zhì)量復(fù)合型人才,。素有“信息黃埔”美譽的北京郵電大學(xué)，率先提出并打造了“雁陣式”學(xué)科體系,，以信通,、電子,、計算機等傳統(tǒng)數(shù)字化優(yōu)勢學(xué)科為“頭雁”，持續(xù)賦能集成電路,、人工智能,、空間信息、網(wǎng)絡(luò)安全,、智能交互,、數(shù)字媒體等新興戰(zhàn)略性交叉學(xué)科建設(shè)發(fā)展，“頭雁領(lǐng)飛,、群雁齊隨”的戰(zhàn)略服務(wù)型學(xué)科生態(tài)日益形成,。通過調(diào)動全校最優(yōu)質(zhì)資源，以深化人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新為目標(biāo),，成立了未來學(xué)院,，實施本碩博貫通培養(yǎng)，在培養(yǎng)信息科技領(lǐng)域卓越拔尖人才方面進(jìn)行探索和布局,。

不斷完善卓越拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的格局與模式,。全面提升卓越拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，需要構(gòu)建“教育鏈,、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈,、創(chuàng)新鏈”深度融合的人才培養(yǎng)格局，完善“理論能力—實踐能力—創(chuàng)新能力”進(jìn)階式提升的卓越拔尖人才培養(yǎng)模式,。作為我國信息科技人才的重要培養(yǎng)基地,，北京郵電大學(xué)建校六十余年來，為挺起中國信息通信事業(yè)的脊梁輸送了大批人才,、作出了重要貢獻(xiàn),。近年來，學(xué)校緊緊圍繞國家重大戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求,，形成了以“雙一流”建設(shè)為背景的卓越拔尖人才培養(yǎng)“北郵方案”,。充分發(fā)揮與行業(yè)結(jié)合緊密的天然優(yōu)勢，構(gòu)建了精準(zhǔn)對接行業(yè)產(chǎn)業(yè)各環(huán)節(jié),、服務(wù)電子信息領(lǐng)域多層次,、覆蓋工科人才培養(yǎng)全過程的卓越拔尖人才培養(yǎng)格局。面向“網(wǎng)絡(luò)強國”和“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”國家重大戰(zhàn)略需求,，著力打造思教,、科教、創(chuàng)教,、產(chǎn)教四融合人才培養(yǎng)體系,，與行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)、國家實驗室等開展聯(lián)合人才培養(yǎng),，推動教育鏈,、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈,、創(chuàng)新鏈深度融合，加快培育前沿領(lǐng)域拔尖創(chuàng)新人才,。

四,、堅持高效能理論學(xué)習(xí)與高質(zhì)量人才培養(yǎng)“雙向賦能”

中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民不斷從勝利走向勝利，一條重要的經(jīng)驗就是始終重視思想建黨,、理論強黨,。作為高質(zhì)量人才培養(yǎng)主力軍，高校要厚積人才培養(yǎng)的能力與底氣,、完善人才培養(yǎng)的格局與模式,，就必須堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)。對高水平人才自主培養(yǎng)之路的不斷探索,，也必將為理論的不斷創(chuàng)新性發(fā)展提供現(xiàn)實土壤,。

一方面，要創(chuàng)新方式方法,，讓黨的創(chuàng)新理論充盈高校育人空間,。數(shù)字化環(huán)境下，如何有效引導(dǎo)青年學(xué)生強化理論武裝,，堅定理想信念,，是擺在高校教育工作者面前的現(xiàn)實課題。要用好課堂主渠道,，豐富教學(xué)方式手段,，增強課程思想性、理論性和親和力,、針對性,；更要積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對青年學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的新載體、新途徑,、新方法,。實踐證明，充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺等網(wǎng)上理論陣地的優(yōu)勢,，引導(dǎo)學(xué)生在海量理論學(xué)習(xí)資源中自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,，有助于更好地調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，提高理論學(xué)習(xí)效果,；有助于突破學(xué)習(xí)場景限制,，充分利用“個人碎片化”時間，達(dá)到時時可學(xué),、處處可學(xué)的效果；“強國號”“同學(xué)匯”等具有一定互動性的平臺,，在展示學(xué)校事業(yè)發(fā)展成績的同時,，有助于激發(fā)學(xué)生愛校榮校之情,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實踐、推動工作的強大力量,。

另一方面,，要融理論學(xué)習(xí)于現(xiàn)實土壤，讓黨的創(chuàng)新理論“落地生花”,。要堅持學(xué)思用貫通,、知信行統(tǒng)一，在學(xué)好用好黨的創(chuàng)新理論中培養(yǎng)堪當(dāng)大任的時代新人,，探索卓越拔尖人才培養(yǎng)新模式,，為提升國家關(guān)鍵急需領(lǐng)域緊缺人才自主培養(yǎng)能力，加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地,，建設(shè)教育強國,、科技強國、人才強國作出更大貢獻(xiàn),。要把主題教育與推動實踐相結(jié)合,，與事業(yè)發(fā)展相結(jié)合，在理論學(xué)習(xí)中提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神,，在落地有聲中開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面,，以高質(zhì)量主題教育推動高質(zhì)量發(fā)展。用實實在在的工作成果檢驗學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的實際成效,。

（作者系北京郵電大學(xué)黨委書記）

來源：學(xué)習(xí)強國